官网_金沙9570登录入口

新文科建设语境下视觉传达设计专业开展微专业课程设置研讨活动


本次会议以“新文科建设语境下的视觉传达设计微专业课程设置”为主题,围绕艺术与科学融合创新背景下视觉传达设计专业跨学科课程设置,展开了交流与讨论。

院长陈莹燕、副院长刘非,教研室主任及骨干教师参加了此次讨论。会议围绕“四新”建设,以“大健康 大食品 大营养”为特色,探讨了跨学科课程群设置的方法与教学组织形式,培养学生的社会责任感与综合问题解决能力。

以OBE成果导向理论强调知识的整合,追求学习目标的达成性,促进学生间的协同合作,以学习成果、企业评价、社会效益、自我提升等等多种评价标准作为学生学习结果的评价指标。成果导向加多维评价能够促进教学机制建设从质量监控到反馈改进的转变,形成一种有效的持续改进机制。

以健康设计为中心的反向课程设计,也能够让教学内容聚焦重要、基础、核心和高峰的成果,排除不太必要的课程,达到课程设置的不断优化,最终实现人才培养模式改革的良性循环。